公司董事(shì)李烈軍教授《知行合一 緻真立人》新書發(fā)布會(huì)在廣州舉行
公司董事(shì)李烈軍教授《知行合一 緻真立人》新書發(fā)布會(huì)在廣州舉行
發(fā)布時(shí)間：2020-07-02
廣東博士創新發(fā)展促進(jìn)會(huì)（以下簡稱“博促會(huì)”）是由廣東省科技廳主管，廣東省民政廳指導監督下的，彙聚博士學(xué)曆高層次人才的非盈利性社會(huì)組織。2020年6月27日，由廣東博促會(huì)會(huì)長(cháng)、華南理工大學(xué)教授、廣州今泰科技股份有限公司董事(shì)李烈軍與江蘇大學(xué)教授霍向(xiàng)東合著，華南理工大學(xué)出版社出版的新書《知行合一 緻真立人》在廣東博士創新發(fā)展促進(jìn)會(huì)第二屆六次理事(shì)會(huì)議上隆重發(fā)布。
佛山科學(xué)技術學(xué)院校長(cháng)郝志峰，中國(guó)科學(xué)院廣州生物醫藥與健康研究院副書記侯紅明，廣州大學(xué)副校長(cháng)孫延明，呼吸疾病國(guó)家重點實驗室研究員周榮，金發(fā)科技技術副總經(jīng)理葉南飚，博士科技總裁倪浩等近50名博士出席了此次新書發(fā)布會(huì)。
新書發(fā)布會(huì)上，華南理工大學(xué)出版社社長(cháng)兼總編輯盧家明，大數據先鋒思想家、阿裡(lǐ)巴巴集團前副總裁、《大數據》《數據之巅》《數文明》作者塗子沛，行走了160多個國(guó)家的中國(guó)當代徐霞客、《重走唐僧西行路》作者黃明，中國(guó)科學(xué)院南海海洋研究所黨委副書記劉民義，與兩(liǎng)位作者一起(qǐ)爲新書揭幕。
新書揭幕
揭幕儀式後(hòu)，李烈軍結合自己的人生經(jīng)曆和教育實踐，對(duì)新書進(jìn)行了介紹。2010年，李烈軍告别爲之奮鬥20餘年的鋼鐵事(shì)業，成(chéng)爲華南理工大學(xué)的一名教授，實現了自己教書育人的夢想。他的教師生涯雖不長(cháng)，卻以真誠的付出和獨到的育人理念，鼓舞了無數在奮鬥旅途上前行的年輕人，學(xué)生們都(dōu)親切地叫(jiào)他“李哥”。
李烈軍結合人生經(jīng)曆和教育實踐介紹新書
2014年，李烈軍榮獲華南理工大學(xué)第六屆“我最喜愛的導師獎”；2015年5月，他作爲唯一的班主任代表在華南理工大學(xué)全校學(xué)生工作會(huì)議上作典型事(shì)迹發(fā)言，同年被(bèi)評爲《科學(xué)中國(guó)人》年度人物，并將(jiāng)自己的教育理念總結爲“知行合一，緻真立人”；2017年9月，他以“知行合一 緻真立人”理念入選“廣東省科學(xué)道(dào)德和學(xué)風建設宣講團”成(chéng)員。他希望通過(guò)這(zhè)本書，能(néng)夠將(jiāng)“知行合一”的思想傳遞給更多人，用“緻真立人”的理念影響更多人。
《知行合一 緻真立人》作者李烈軍
《知行合一 緻真立人》深入講述了作者在人生經(jīng)曆和教育實踐中形成(chéng)的“知行合一 緻真立人”的理念。作者從鋼鐵冶煉的過(guò)程中得到“去僞存真”的啓迪，從傳統文化中的緻真理念出發(fā)，歸納出獨立、創新、平等的中華民族精神，著(zhe)重分析了陽明心學(xué)，結合作者李烈軍充滿戲劇性的人生經(jīng)曆，介紹了作者在實踐中逐漸豐富的對(duì)“知行合一”的理解，而“緻真立人”就(jiù)是教育的使命，是教育工作者的人生使命。
在這(zhè)本書中，作者引經(jīng)據典，并結合個人經(jīng)曆和偉人事(shì)迹，鼓勵青年人胸懷理想與追求、砥砺品質與修養。正如習近平總書記所強調的，“不忘初心、牢記使命”重在知行合一，要真正内化于心、外化于行。而以“緻真”作爲目标，在追求理想、知行合一的道(dào)路上就(jiù)不會(huì)偏離方向(xiàng)。
《知行合一 緻真立人》
中國(guó)科學(xué)院南海海洋研究所黨委副書記、研究員劉民義認爲，本書的最大亮點在于作者對(duì)“緻真”的深入研究。作者從中華優秀傳統文化中挖掘出緻真的本質，從科學(xué)的發(fā)展曆程中提煉出緻真的精神，再將(jiāng)緻真與人才培養相結合來介紹緻真教育的内涵，最後(hòu)將(jiāng)緻真升華到人生使命的高度，體現了動人的育人情懷和大愛。
廣東工業大學(xué)華立學(xué)院執行校長(cháng)、國(guó)務院政府特殊津貼專家陳建平說(shuō)道(dào)：李教授的經(jīng)曆非常豐富，無論是當年在鋼鐵産業，還(hái)是如今在學(xué)術和教育界，都(dōu)取得了卓著的成(chéng)就(jiù)，這(zhè)本書正是他奮鬥人生的真實寫照。書中的很多事(shì)例都(dōu)爲青年學(xué)者追求科學(xué)、追求真理樹立了非常好(hǎo)的榜樣(yàng)。同時(shí)，李烈軍“知行合一”的精神還(hái)體現在他在博促會(huì)的工作中，作爲博促會(huì)會(huì)長(cháng)，他緻力于爲科學(xué)工作者搭建政府、企業、學(xué)校、學(xué)界四方合作、協同創新的平台，竭力促成(chéng)科技成(chéng)果轉化，服務群衆，服務社會(huì)。從這(zhè)本書中，不但可以看到李烈軍對(duì)科學(xué)精神的不懈追求，更難得的是，他在書中將(jiāng)中華優秀傳統文化和科學(xué)精神有機地結合起(qǐ)來，提出科學(xué)精神也是我們中華傳統文化的一部分，這(zhè)一觀點新穎獨到，體現了他個人在這(zhè)方面(miàn)的理解和踐行。因此，這(zhè)本書非常值得年輕人，尤其是青年學(xué)者閱讀，勉勵青年學(xué)者踏著(zhe)前輩知行合一的腳印，爲國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻。
華南理工大學(xué)教授級高工、廣東博促會(huì)理事(shì)餘彬海評價道(dào)：李烈軍的文風就(jiù)像他本人一樣(yàng)質樸、踏實，知行合一既是他人生的寫照，也形成(chéng)了他人生的信念，他本人就(jiù)是知行合一、緻真立人的踐行人。李烈軍從大學(xué)畢業後(hòu)就(jiù)主動到生産一線做爐前工，在鋼鐵熔爐的“千錘百煉”中一步步做到國(guó)家級研發(fā)中心主任，在産品、工藝的創新工作中取得了累累碩果。成(chéng)爲教授後(hòu)，他又是學(xué)生的良師益友，深受學(xué)生們尊敬和喜愛。更可喜的是，從他的學(xué)生身上，已經(jīng)看到了知行合一、緻真立人的精神，說(shuō)明他已經(jīng)把這(zhè)些優秀的理念傳承到了年輕一代。這(zhè)本書的出版恰逢其時(shí)，在當今中國(guó)，人們常說(shuō)，我們的物質生活越來越豐富，但精神生活卻似乎越來越匮乏，究其原因，是很多人缺乏屬于自己的精神追求。這(zhè)本書提出將(jiāng)對(duì)中華優秀傳統文化的繼承應用到科學(xué)創新、做人做事(shì)中，通過(guò)追求真知、趨近真實、堅持真理、順從真性，最終實現真我，這(zhè)對(duì)我們當代人精神世界的豐富有很大的現實意義。